Onderwerp

Diversiteit, onderwijs, meerwaarde, onderwijsvisie, hermeneutiek, didactiek

Diversiteit geldt vaak als probleem. Tegelijkertijd is diversiteit noodzakelijk voor iedere gedachtewisseling – communicatie zet differentie vooruit en is zo noodzakelijk voor het pedagogisch en, in het verlengde daarvan, het wetenschappelijke proces. Dit project neemt deze twee inzichten op en biedt een nieuw perspectief op de omgang met diversiteit in de collegezaal van een éénjarige MA-opleiding aan de Faculteit der Godgeleerdheid van de Vrije Universiteit Amsterdam. Dit leidt tot een vruchtbaarder pedagogisch proces met zowel vakinhoudelijke voordelen als ook een betere voorbereiding van studenten op de arbeidsmarkt. Zowel in het programma als een geheel als ook in de diverse vakken die hierin worden aangeboden, dient diversiteit op een productieve manier aan bod te komen.

Contactgegevens