Studenten in groepen laten werken (bijv. projecten, casusopdrachten, probleemtaken) helpt om discussie over leerstof te ondersteunen en kennis te verdiepen. Hoe zorg je er echter voor dat je minder last hebt van meeliftgedrag van studenten? Mee-lifters vragen altijd veel aandacht – en dus tijd – van de docent. 

Als je groepswerk inzet dat studenten moeten presenteren, vertel studenten dat ze altijd klaar moeten zijn om het gehele resultaat – en de weg daarnaartoe – te presenteren en vragen te beantwoorden over alle onderdelen van het project. Kies bij de presentatie daarom op het laatste moment pas wie presenteert.

Pas eventueel group work peer assessment toe: niet als laatste, maar tussendoor en bespreek het in de groep.

Activerend blended onderwijs van hoge kwaliteit vraagt om een effectieve aanpak om de tijdsinspanning van de docent beheersbaar te houden. Lees de tip! Of kijk direct bij nog meer tips.